2026 年 4 月 24 日下午，由南京大学心理健康教育与研究中心联合江苏省社会心理学会大学生心理健康专业委员会、江苏省大学生心理危机研究共享联盟共同主办的第八期江苏省高校心理案例研讨与督导会在南京大学鼓楼校区顺利举行。本次研讨会聚焦高校心理危机干预疑难个案，以联合研讨、深度督导为核心，着力提升心理育人队伍危机识别、风险评估、系统干预与家校医协同实操能力，为构建全方位、多层次的高校心理危机预防与干预体系注入专业动能。
本期研讨会特邀两位权威专家担任联合督导，分别是南京医科大学附属脑科医院医学心理科李箕君主任，以及复旦大学心理健康教育中心钱捷主任。两位专家兼具扎实的医学功底、深厚的理论素养与丰富的一线督导经验，为参会教师提供兼具理论深度与实践价值的专业指引。
来自全省多所高校的40余名心理健康教育专职教师齐聚一堂，围绕高校心理危机典型疑难个案展开现场汇报与深入交流。参会教师结合自身工作实践，分享个案干预中的经验心得、困惑挑战，重点就创伤修复、关系建立、资源挖掘、危机动态监测等实务难点展开热烈探讨，在思想碰撞与经验互鉴中凝聚共识、破解难题。
李箕君主任从医学评估与危机防控维度，明确四大核心干预准则：一是锚定诊断前提，优先核实来访精神科病历、用药与诊疗情况，避免诊断偏差；二是坚守安全底线，优先开展自杀风险动态评估与防控，不急于处理深层创伤；三是打通医校协同，跟进来访规范治疗情况，建立 “医-校-家-辅导员” 四方联动机制；四是恪守共情原则，充分尊重来访创伤体验，不以主观判断替代来访真实感受。
钱捷主任从高校心理咨询实务维度，明确核心实操方法：一是固化咨询设置，以固定咨询节奏、清晰的保密边界与例外说明，为来访建立安全感；二是激活内在资源，用焦点解决技术挖掘来访过往抗挫经验，打破负面认知；三是坚持小步推进，优先解决来访当下核心现实困境，避免干预贪多求全；四是搭建稳定框架，从规律作息、日常活动入手帮来访重建生活秩序，逐步提升其情绪表达与人际应对能力。
与会教师纷纷表示，本次督导会内容详实、针对性强，既深化了对心理危机发生机制、干预全流程的系统性理解，又掌握了可直接落地的实操方法，有效破解了日常工作中的实务难题，进一步坚定了做好心理育人工作的信心与决心。
本次督导会持续深耕高校心理危机干预实务，强化了江苏高校心理育人队伍的专业协同与实战能力。未来，我们将不断推进心理健康教育工作专业化、规范化发展，全力筑牢高校心理危机防护屏障，为青年学生健康成长保驾护航。
