12月8日上午，由心理健康教育与研究中心、党委学工部和党委研工部共同举办的在计算机科学与技术系112报告厅举行2022年南京大学2022年度“优秀心理辅导员”评比暨经验交流会在计算机科学与技术系112报告厅举行，。党委学工部副部长闻羽、党委研工部副部长李宁、心理中心主任陈昌凯作为评委，共同出参加席了本次评比经验交流会。
首先，来自不同院系的22名“优秀心理辅导员”候选人，从指导院系心理健康工作室、指导学生骨干开展心理育人工作、建设院系四级预警网络“一生一档一策”工作、个人参加专业学习培训等四个方面，分享了过去一年从事心理育人工作的经验和体会。
然后，闻羽副部长在听完心理辅导员的经验交流之后，代表党委学工部，充分肯定了各院系心理辅导员为心理育人、立德树人、安全稳定等方面作出的大量贡献，并对大家今后的工作提出四点期望：一是加强思想认识。培育大学生积极健康的心理素质是培养高素质人才的重要环节，心理辅导员开展工作时，要希望大家把育心与育德相结合，充分认清形势，特别是针对当前大学生心理问题发生率逐渐升高、疫情激发普遍性焦虑等情况，更需要瞪大眼睛，一丝一毫都不能够有所松懈，要把心理育人与立德树人结合起来。二是提高专业水平。现在大学生心理问题涉及学业、情绪、人际关系、家庭矛盾等各个方面，还有很多学生出现不同程度的心理障碍，亟需专业知识的帮助，这要求希望心理辅导员要积极参加专业学习培训，系统性地提高专业能力。三是优化方式方法。疫情背景下，很多学生工作都是采取线上方式进行，这的确带来了很多便利，但是键对键永远代替不了面对面的交流互动，谭书记亲自到学生宿舍、食堂进行座谈调研，给我们树立了很好的榜样，心理辅导员是最贴近学生的老师群体，们要充分发挥优势，坚持系统化思维，强化问题导向，发挥学生骨干作用，让他们当好我们工作的千里眼、顺风耳，及时发现处理问题和隐患。四是注重自我健康防护。辅导员身兼数职，是育人工作队伍的骨干力量，辅导员经常冲在第一线，更要重视个人身心健康，做好自身心理防护，带动学生培育积极健康的心态。
李宁副部长表示，在听完了22位优秀心理辅导员的述职报告经验交流后，谈了三点感想：一是感受。深切感到经过学校这几年的熔炉工程建设，心理育人队伍整体水平有十分显著的提高，心理辅导员队伍也都建立起了完整规范的工作机制，在今后继续推进熔炉工程过程中，需要心理中心和辅导员队伍的大力支持。二是建议。建议心理中心和心理辅导员们及时总结成功经验，特别是要把心理辅导员开展心理育人的优秀案例汇编成册，为更大范围的推广做出贡献。同时，也三是期望。期望各位心理辅导员结合自院系学科和专业的特色，积极打造有特色、有亮点的品牌活动或项目，使之成为南京大学学生工作的一张重要名片。
最后，陈昌凯主任对各位心理辅导员辛勤努力艰苦卓绝的工作表示衷心的感谢，同时也提出心理中心接下来的工作要点：一是推出系列活动，心理中心将分主题、分类别开展符合不同辅导员心理需求的培训或讲座与研讨，让更多的辅导员能够参与到心理育人工作中，根据自身的优势和兴趣，发展自己的专业特长；二是引进更好资源，为心理辅导员的专业成长创造更好的条件，帮助为大家提供参加系统性的学习培训的机会，促进大家专业能力提升；三是诚挚邀请各位优秀的辅导员，共同参与积极到心理中心来开展的各项专业工作中来，一起守护学生的心理健康。
