10月12日下午，南京大学2022年第二期心理育人技能专题培训暨“2022年秋季团体心理辅导连续培训班”第二次培训在仙林校区举行。本次工作坊的主题为《人际沟通与人际交往》，由南京大学本科生院教师教育发展中心副教授、中国心理学会注册督导师徐花老师主讲。

本次培训从活动体验与原理理论两方面出发，以“建立关系”与“人际交往中的困扰与对策”为主线，带领老师们深入学习团体辅导理念、了解团体辅导心理技能，帮助大家在学会自我照顾的同时，将团体辅导的理念与技术转化为心理育人的生动实践，让参与的老师在体验中得到学习与提升。

活动体验环节

培训开始，徐老师以“小花籽成长”游戏为热身活动，让气氛迅速融洽与活跃，也让老师们体悟到，每一个在生活中不断进取，不轻言放弃的人都值得尊敬。接着通过“人际拼盘”、“寻找伙伴”等多个游戏环节，帮助团体成员进一步相识与相知，并促进老师们对自己人际交往方式的觉察。最后通过“演绎人际交往困扰”主题活动，以“小剧场”的形式，让老师们将彼此分享的人际交往难题生动形象地演绎出来，让老师们设身处地地理解人际难题，并通过集思广益，发挥团体优势，提出应对之策。老师们在其中感受到团体的温暖与支持，理解团体意义。

理论升华环节

在体验之后，徐老师从团体心理辅导的理论、应用领域、大学生不同阶段的成长主题等多个方面给老师们在班级中开展团体活动进行了专业指导。徐老师强调以“尊重学生心理发展规律”、“团队建设是开展教育的前提、“共情与理解先于提建议”等方式，建立良性的师生关系，给予学生情感力量支持，营造有凝聚力有生命力的团体，这样才能更有助于开展学生工作。

在培训的最后，有老师分享，“今天深刻感受到人际关系中勇敢主动地迈出第一步是多么重要，今后在生活和工作中都会以此鼓励自己”，“扮演学生的过程中体验到了学生的感受以及对老师的期待，对今后的学生工作很有帮助”，“今天感受到了团体的力量，有时候一个击掌，一个拥抱，就能温暖人心”。

悦纳自我，温暖彼此，向阳而行。共有33名育人一线教师参与了本次培训，大家从中看到了内心更多的积极资源。也希望老师们能够更好地将团体心理理论与技术应用于自己的工作，成为心理育人队伍的中坚力量！